วันศุกร์ที่ 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3 วันที่ 5 กรกฎาคม 2554

สำหรับวันนี้อาจารย์เริ่มต้นจากการสำรวจเครื่องแต่งกายนักศึกษา หลังจากนั้นนักศึกษาแต่ละกลุ่มก็ได้ออกมานำเสนองานของตนเองที่ไดัรับมอบหมาย
สำหรับกลุ่มกิจกรรมวิทยาศาสตร์ได้มีการนำเอากิจกรรมมาให้เืพื่อนๆ ในห้องได้ลงมือปฏิบัติจริง ประกอบไปด้วยกิจกรรมพิมพ์ภาพ กิจกรรมเป่าสี กิจกรรมพับสี ทำให้รู้ถึงสภาพปัญหาและประโยชน์ที่ได้รับในการทำกิจกรรม
หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้สรุปเกี่ยวกับกิจกรรมศิลปะที่ได้ทำให้ทราบว่า กิจกรรมศิลปะสามารถเชื่อมโยงไปสู่วิทยาศาสตร์ได้
สำหรับกลุ่มหาของเล่นที่สามารถประดิษฐ์ได้ ได้จัดกิจกรรม "กังหันลม" โดยทำกังหันจากกระดาษ จากการทำกิจกรรมสรุปได้ว่า วิทยาศาสตร์ไม่ได้อยู่ที่ตัวกังหันเพียงอย่างเดียวแต่วิทยาศาสตร์อยู่ที่กระบวนการทำงาน
สำหรับกลุ่มสุดท้าย คือ กลุ่มหาตัวอย่างสื่อวิทยาศาสตร์ สมาชิกในกลุ่มนำเอา "สี" มาเป็นตัวอย่างสื่อวิทยาศาสตร์โดยได้นำเอาสี 3 สี มาผสมกันเพื่อให้เกิดเป็นสีใหม่ และอีกกิจกรรมมีการนำเอาของที่ตนเองชอบมากที่สุดมาทำให้เกิดเสียงซึ่งสื่อที่นำมาใช้ในกิจกรรมคือ "สิ่งของ"
ส่วนกลุ่มอื่นๆรวมทั้งกลุ่มของดิฉันอาจารย์ได้ให้ไปปรับเปลี่ยนวิธีการนำเสนอแบบใหม่ที่น่าสนใจมากกว่านี้ในสัปดาห์หน้า
งาน
เตรียมกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 1 กิจกรรม ซึ่งประกอบไปด้วย
- ขั้นตอนในการจัดกิจกรรม
- อุปกรณ์
- วิธีการทำกิจกรรม



วันจันทร์ที่ 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 2 วันที่ 28 มิถุนายน 2554

สำหรับการเรียนในวันนี้เริ่มต้นด้วยการฟังเพลงที่อาจารย์เตรียมมา หลังจากนั้นก็ร่วมกันวิเคราะห์ว่าเพลงที่ฟังนั้น ได้รับความรู้อะไร เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ตรงไหน และนำไปใช้ในการเรียนการสอนอย่างไร จากการวิเคราะห์สรุปได้ว่าดังนี้
1. ความรู้>>น้ำ เมื่อถูกความร้อนจะกลายเป็นไอ
2. วิทยาศาสตร์>>น้ำเกิดการเปลี่ยนแปลงเมื่อโดนความร้อน
>>มีผลต่อการดำรงชีวิต
>>ทำให้เห็นถึงคุณสมบัติของของเหลว
3. นำไปใช้ในการเรียนการสอนอย่างไร>>นำไปใช้ในการสร้างหน่วยเนื้อหา
>>ใช้เพลงเป็นสื่อในการเรียนการสอน
ทักษะทางปัญญา
- คิดและวางแผนการทำงานอย่างเป็นระบบ
- ประยุกต์ความรู้เพื่อนำไปใช้ในการออกแบบและวางแผนการนำเสนอข้อความรู้อย่างสร้างสรรค์
ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
- ใช้ภาษาไทยในการศึกษา และนำเสนอได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ
- ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือ และแก้ไขเมื่อพบปัญหา
ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
- ใช้เทคโนโลยีในการเชื่อมโยง
วิทยาศาสตร์
ความหมาย >>> สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา
>>> มีชีวิต /ไม่มีชีวิต
>>> มีปัจจัยที่ก่อให้เกิดวิทยาศาสตร์
>>> พิสูจน์ได้
ความสำคัญ >>> ใช้ในชีวิตประจำวัน
>>> ใช้ในการสร้างอาชีพ
>>> ใช้ในการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก
>>> ใช้ในการพยากรณ์อากาศ










วันพฤหัสบดีที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 1

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 1 วันที่ 21 มิถุนายน 2554
การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
การจัด>>>การวางแผน การออกแบบ
ประสบการณ์>>>การสร้างกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5
วิทยาศาสตร์>>> 1. เนื้อหา 2. ทักษะ>>>สมมุติฐาน>ทดลอง>สังเกต>บันทึก>สรุป
เด็กปฐมวัย>>>วิธีการเรียนรู้ ความสามารถ ความต้องการ