บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7 วันที่ 2 สิงหาคม 2554

วันนี้ดิฉันได้นำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ คือ กระป๋องผิวปาก

อุปกรณ์

- กระป๋องน้ำอัดลม

- หลอดดูดน้ำ

- เทปกาว

วิธีทำ

- วางหลอดไว้บนรูของกระป๋องประมาณ 1/3 ของรูกระป๋อง

- ติดเทปกาวระหว่างหลอดกับรูของกระป๋อง

วิธการเล่น

- เมื่่อเป่าลมผ่านรูของหลอดเข้าสู่กระป๋องจะทำให้เกิดเสียงดัง

- ลมที่เป่าผ่านหลอดจะมีแรงดันสูงเมื่อกระทบกับปากของกระป๋อง

- กระป๋องก็จะเกิดการสั่นสะเทือนจึงทำให้เกิดเสียงดัง

ข้อเสนอแนะของอาจารย์

ทำเพิ่มอีก 1 อัน โดยใช้กระป๋องที่มีขนาดต่างกันและเตรียมหลอดไว้สำรองอีก

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6 วันที่ 26 กรกฎาคม 2554

อาจารย์เริ่มต้นด้วยการอธิบายหลักการและเหตุผล ในการเขียนโครงการลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่ และสิ่งเสพติดถวายพ่อหลวง 84 พรรษา โดยมีหัวข้อ ดังนี้

>> หลักการและเหตุผล

>> กิจกรรม

>> สื่อ

>> ผลที่ได้รับ

หลังจากนั้นก็ได้เริ่มเรียนใน เรื่องลักษณะเด็กปฐมวัย

เด็กปฐมวัย >> - วัยทีมีความอยากรู้อยากเห็น

- วัยที่มีพัฒนาการทางสติปัญญาสูงที่สุดของชีวิต

- แสวงหาความรุ้สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเองจากสิ่งแวดล้อมรอบๆตัว

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ >> เป็นทักษะที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยสามารถคิดหาเหตุผล แสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหาได้

ความหมายทักษะการสังเกต >> การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ หลายอย่างร่วมกัน ได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวกาย เข้าไปสัมผัสตรงกับวัตถุ

- การสังเกตรูปร่างลักษณะและคุณสมบัติทั่วไป

- การสังเกต

ความหมายทักษะการจำแนกประเภท >> ความสามารถในการแบ่งประเภทสิ่งต่างๆ โดยการใช้เกณฑ์

- ความเหมือน

- ความแตกต่าง

- ความสัมพันธ์ร่วม

ความหมายทักษะการวัด >> การใช้เครื่องมือต่างๆวัดหาปริมมาณที่เราต้องการทราบได้อย่างถูกต้อง โดยมีหน่วยการวัดกำกับ

- รู้จักสิ่งของที่จะวัด

- การเลือกเครื่องมือที่นำมาวัด

- วิธีการที่เราจะวัด

ความหมายทักษะการสื่อความหมาย >> การพูด การเขียน รูปภาพและภาษาท่าทาง การแสดงสีหน้า ความสามารถรับข้อมูลได้อย่างถูกต้องและชัดเจน

- บรรยายคุณลักษณะของวัตถุ

- บันทึกการเปลี่ยนแปลงของวัตถุได้

- บอกความสัมพันธ์ของข้อมูลที่ได้จัดกระทำ

- จัดกระทำข้อมูลในรูปแบบต่างๆ

ความหมายทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล >> การเพิ่มเติมความคิดเห็นให้กับข้อมูลโดยอาศัยความรู้หรือประสบการณ์

ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลา >> การเห็นและเข้าใจภาพที่เกิดบนกระจกเงา การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับเวลาสำหรับเด็กปฐมวัยและการรู้จักเรียนรู้ 3 มิติ

- ชี้บ่งภาพ 2 มิติ และ 3 มิติ

- บอกความสัมพันธ์ระหว่างทิศทางของวัตถุ

ความหมายทักษะและการคำนวณ >> ความสามารถในการนับจำนวนของวัตถุ การบวก ลบ คูณ หาร การนับจำนวนของวัตถุ การนับจำนวนตัวเลขมากำหนดบอกลักษณะต่างๆเช่น ความกว้าง ความยาว ความสูง พื้นที่ ปริมาตร น้ำหนัก

- การนับจำนวนของวัตถุ

- การบวก ลบ คูณ หารล

- การนับจำนวนตัวเลขมากำหนดหรือบอกลักษณะต่างๆของวัตถุ

ทำไมต้องสอนวิทยาศาสตร์

- มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย

- หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546

- ความจำเป็นที่จะต้องนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย => มาตรฐานที่ 5 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ มีวิจารณญาณและมีความคิดสร้างสรรค์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5 วันที่ 19 กรกฎาคม 2554

เนื่องจากวันนี้ดิฉันมีความจำเป็นต้องไปต่างจังหวัดกับผู้ปกครองจึงไม่สามารถมาเรียนได้ค่ะ

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4 วันที่ 12 กรกฎาคม 2554

กลุ่มของดิฉันได้นำเสนองานก็ที่่ไม่ผ่านจากสัปดาห์ที่ผ่านมาโดยได้เปลี่ยนเป็นการนำเสนอในรูปแบบรายการทีวี เรื่องแนวคิดนักการศึกษา

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์

- ในขณะที่นำเสนองานน่าจะมีการเปลี่ยนหน้า Power Point ไปด้วยตามที่หัวข้อนำเสนอในขณะนั้น

- อาจารย์ได้อธิบายเพิ่มเติมในหัวข้อเรื่อง แนวคิดของจอน ดิวอี้ และ แนวคิดของ โรเจอร์ คาพาส

หลังจากที่นำเสนองานเสร็จกลุ่มของดิฉันก็ได้นำเสนอกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ในเรื่อง การโยนไข่จากที่สูง ดังนี้

ชื่อการทดลอง

ไข่ลอยฟ้า

อุปกรณ์

- ไข่ไก่ 2 ฟอง

- กล่องกระดาษ 2 กล่อง

- กระดาษเหลือใช้

ขั้นตอนในการจัดกิจกรรม

นำไข่ไก่ใส่ในกล่องกระดาษที่เตรียมไว้กล่องละ 1 ฟอง โดยนำกระดาษห่อไข่ 1 ฟอง อีก 1 ฟอง ไม่ต้องห่อ นำกล่องทั้งสองโยนจากที่สูงในระดับเดียวกัน สังเกตไข่ในกล่องว่าเป็นอย่างไร

ผลการทดลอง

จะพบว่า กล่องที่มีกระดาษห่อไข่ ไข่จะไม่แตก ส่วนกล่องที่ไม่มีกระดาษห่อไข่ ไข่ในกล่องแตกกระจาย สาเหตุเป็นเพราะว่าเมื่อวัตถุได้รับการป้องกันจากภายนอกหลายๆชั้นจะทำให้ไม่ได้รับอัตรายจากสิ่งที่มากระทบกับวัตถุ

นอกจากนี้ก็มีการทดลองกิจกรรมวิทยาศาสตร์จากสมาชิกในกลุ่มอื่นๆ